Professor Terje Ogden tar opp et av de mest presserende spørsmålene i dagens ungdomsforskning: Hvorfor faller så mange gutter utenfor skoleløpet – og hva kan vi gjøre med det?

Flere rapporter, artikler og fagbøker har beskjeftiget seg med frafall i videregående skole og spørsmålet om hvorfor gutter er i overtall når det gjelder frafall og behovet for individuelt tilrettelagt opplæring. Det er særlig kombinasjonen av lave prestasjoner og psykiske helseproblemer som gjør gutter utsatt for uønsket frafall. Sammenhengen mellom læring og psykisk helse i skolen er godt dokumentert, men vi har mindre kunnskap om hvordan de to faktorene påvirkes av organisering, innhold og kvalitet på opplæringstilbudet. Presentasjonen tar derfor for seg hvordan skolen kan tilrettelegge undervisning og læringsmiljø slik at det bedre tilpasses gutters interesser og forutsetninger.